PROBOLINGGO, PATROLI POS
Ikatan Guru Raudhatul Athfal (IGRA) bersama Kelompok Kerja Madrasah Ibtidaiyah (KKMI) Kecamatan Gending, Kabupaten Probolinggo, menggelar Rapat Kerja (Raker) Tahun 2025 sebagai langkah strategis dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan dan menyusun program kerja yang terarah serta berkelanjutan.
Kegiatan raker dilaksanakan pada Selasa, 16 Desember 2025, mulai pukul 07.00 WIB, bertempat di Rumah Makan Lesehan Kebon Pring, Parsean, Dringu, Probolinggo. Raker diikuti oleh guru ASN dan guru bersertifikasi Madrasah Ibtidaiyah se-Kecamatan Gending.
Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Probolinggo, Dr. Samsur, dalam pengarahannya menekankan pentingnya kolaborasi madrasah dengan kelompok kerja guru sebagai kunci menciptakan ekosistem pendidikan yang kondusif dan adaptif terhadap tantangan zaman.
“Madrasah bersama IGRA dan KKMI harus mampu menciptakan situasi edukasi yang kondusif, berdaya saing, serta berorientasi pada peningkatan mutu pendidikan yang nyata dan berdampak langsung bagi peserta didik maupun masyarakat,” tegasnya.
Ia juga mendorong agar seluruh program kerja yang dirumuskan tidak bersifat seremonial, melainkan aplikatif dan relevan dengan kebutuhan madrasah, terutama dalam penguatan kompetensi guru, manajemen pembelajaran, serta pembentukan karakter peserta didik.
Ketua Panitia Raker IGRA–KKMI Kecamatan Gending, Sofy Ansori, S.Pd, menyampaikan bahwa raker menjadi forum penting untuk menyatukan visi dan langkah seluruh pendidik madrasah di Kecamatan Gending.
“Raker ini diharapkan menghasilkan program-program strategis yang mampu menjawab tantangan pendidikan sekaligus meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas layanan pendidikan madrasah,” ujarnya.
Agenda utama raker meliputi pembahasan dan penetapan program kerja IGRA dan KKMI Tahun 2025. Kegiatan ini juga menjadi sarana evaluasi program sebelumnya serta penguatan komitmen bersama dalam memajukan pendidikan madrasah.
Melalui raker ini, IGRA dan KKMI Kecamatan Gending diharapkan mampu menjadi motor penggerak peningkatan mutu pendidikan madrasah yang unggul, kompetitif, dan memberikan dampak positif secara berkelanjutan.(Mp).
